Recursos de Colaboración en la Escuela de Enfermería

Grupos Colaborativos ⛬

En este contexto, las TICs representan un entorno muy ventajoso para los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la formación de profesionales de enfermería. Dentro del modelo constructivista planteado para este tipo de formación, las ventajas que se encuentran son (Calzadilla, 2002): 

1. Estimulación de la comunicación interpersonal. Las TICs posibilitan el intercambio de información, así como la discusión entre los miembros del equipo. 2. Facilita el trabajo colaborativo, ya que permite el compartir de forma ubicua, ideas, información, documentos, etc. Por otro lado, el AC entre enfermeras, puede favorecer la significatividad del aprendizaje y la atribución de sentido al mismo, así como el desarrollo de otro tipo de competencias muy necesarias para ámbito laboral, tales como la capacidad de trabajar en equipo, de comunicarse, así como de colaborar eficazmente (Coll et al. ,2006).

En las materias de la carrera de Enfermería, los estudiantes pueden trabajar en un documento compartido para diseñar una investigación de métodos de prevención de para contagio de VIH de acuerdo con los criterios clínicos aprendidos en clase. Cada alumno puede encargarse de una sección específica, como mecanismo de acción, indicaciones, efectos adversos y contraindicaciones, mientras el profesor supervisa los avances en tiempo real.

Además de Google Drive, plataformas como TikTok pueden ser utilizadas para la colaboración en proyectos educativos de enfermería. Por ejemplo, los estudiantes pueden dividirse en grupos y crear una serie de videos explicando diferentes técnicas de enfermería, como la colocación de utilización de un glucometro o la toma de signos vitales, lo que permite la integración de habilidades digitales y de comunicación clínica.

👉Como utilizar un Glucómetro por alumno de la Esc. de Enf.

Plataformas de Aprendizaje Basadas en Juegos

• Kahoot, Quizlet, Socrative: Estas herramientas permiten crear juegos de preguntas y respuestas o flashcards interactivas. Los estudiantes pueden competir en equipos o grupos y aprender de manera divertida y colaborativa.

quieres aprender a  crear un KAHOOT  da clic en el enlace👇 o en el video

kahoot

EJEMPLO:

De algunas preguntas de enfermería para aplicar en un KAHOOT :

Gracias a las TICs, se puede crear un entorno virtual donde se pueda desarrollar un aprendizaje reflexivo, que estimule la participación de todos los profesionales de enfermería, potenciando la comunicación multidireccional. Este entorno virtual, puede tener asimismo una doble funcionalidad, al crear un espacio social donde se puedan intercambiar información y desarrollar relaciones afectivas de intercambio de objetos de aprendizaje de interés, que propicien el aprendizaje colaborativo en los participantes (Cabero & Llorente, 2007).